返 回

兒童提早識字、提前閱讀有何重大意義?

學齡前兒童的好奇心與求知欲是旺盛和強烈的,他們一旦掃除文字障礙,就會饒有興趣地大量閱讀,在知識的海洋裡受到更多高層次內容的薰陶。於是他們知識增加、品德提高、能力增強、智力發展、自主意識樹立、學習積極性更加高漲,這就為他們今後順利學習打下良好的基礎,也必然對終身素質的提高和前程的發展產生積極而深遠的影響。

利用開心聯想識字軟體,普通家長完全可以幫助學齡前的孩子在較短的時間內掃除文字障礙,提前開始獨立閱讀。以此方法培養出的兒童和那些按部就班讀完國小二年級,8歲左右才能閱讀的兒童相比,兩者在綜合素質上,是不可同日而語的。

實際上,兒童提前閱讀的問題已被發達國家高度重視:美國前總統克林頓在1997年的國情咨文中提出了“讓兒童在8歲進入閱讀和寫作”的教育目標。而前總統布什在其就職的第二個工作日就頒佈了聯邦政府的教改方案,明確指出從幼兒園到小學二年級執行“閱讀第一”計劃,讓兒童在七歲前解決閱讀問題。

 

返 回